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教室里, 六张课桌拼在一起，偌大的桌面上摆着一架架形态各异的飞机模型，这些是大二年级飞行器设计与工程系的同学们这一学期的最终作业, 所有任课老师都在审视考量, 他们将会根据这些飞机模型打出一个综合分数。
这些模型大多带着明显的苏式风格，造型硬朗, 大同小异，一眼能看出来苏联米格系列战斗机的影子。只有一架飞机模型在其中可以说是鹤立鸡群，或者更确切的说是怪异的突出, 像制造它的人一样, 一个班的男生只有她一个女生。
沈长城就欣赏不来廖杉做的这架飞机，俯瞰其外形像个冲射出去的箭头, 常规的双发双垂尾变后掠中单翼方案，机翼为变后掠中单翼，机背小角度向后衍生再与主机身平行, 整体看上去圆滑又流畅，奇怪极了，一点都不硬气。
心里这么想，他嘴巴上下一碰，也吐槽着说了出来。
廖杉在心中默默腹诽，这叫流线型风格，可是后世非常流行的一种造型语言，被广泛应用在汽车、甚至到各种家用电器的外观设计上。
但她现在只能从空气动力学角度解释，“这种形状能减少飞机在高速运动时的风阻。”
这下沈长城无话可说了。
这丫头总这样, 总能搞出些闻所未闻、见所未见的怪东西，偏生她还能头头是道的解释清楚，仿佛她设计的那些怪东西是非常合理的存在似的。
沈长城撇嘴, 在纸上写下给廖杉打的分数，九十分，十分扣在奇怪的外观上。
综合所有老师的分数，廖杉这次作业的分数并不是班上最高的，她也不在意，毕竟这么未来科幻感的设计对这帮务实派老师们来说还是太超前了，她自己喜欢就行。
打分点评过后，两个小时的课就这么结束了，沈长城和飞行器总体设计课的穆青老师点着几个同学，让他们把做的模型留下，学校会专门做一个橱窗进行展示。
沈长城想起廖杉做的那个飞机模型，虽然看着是奇怪了些，但展览给之后的学生们看看也可以，他转头刚想喊廖杉让她也把作业留下，就见女孩抱着自己的飞机屁颠屁颠的跑出教室了。
沈长城一阵无语，也就这丫头这么稀罕那怪飞机了，谁还能抢她的似的。
廖杉可不是稀罕吗，这小飞机她可是打算再改造利用的。
自从想到无人机之后，廖杉产生了一个大胆的想法。要知道现代无人机可不仅仅只是用于航拍、测绘等，它还可以是携带
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