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这样做才是最科学的，梳理完原本视频素材的镜头语言，才有可能完成二次创作。可是，他们已经来不及了。
陆以圳索性按下暂停键，沉心思考起来……有没有什么办法，不理会原有视频素材的内容，重新建立新的逻辑？
他盯住暂停下的画格，这是一个讲陕北刀削面的纪录片，这一帧里，热气腾腾的汤锅里，一个被刀削掉的面条将落未落，画面的左上角，则是厨师操作熟练的一双手……
手……面……
陆以圳眼睛忽然一亮，“有了！！咱们可以做一个交叉蒙太奇嘛！！”
见赵雪萱还不懂他的意思，陆以圳耐心解释着，“这种纪录片，无外乎是讲美食和做美食的人，那咱们就把镜头拆分成这两部分，各自挑一点剪起来就好啊！”
美食从生到熟，做美食的人从入行到大师……两个人只要按照这两个思路去拆解一
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